浅谈音乐教育创造性价值的美学诠释

• 作者: 刘滔
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 教育 价值
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.13.183

摘要

音乐可以帮我们陶冶情操,是我们生活中不可缺少的一部分,是我们沟通的另一种形式,音乐教育是国民教育的重要组成部分.当我们在不断全方位探讨音乐教育价值以进一步提高音乐教育地位的时候,我们总是把创造性价值作为音乐教育的独特价值置于显要地位加以强调,为此,本文将主要从音乐美学的角度来试图诠释和论证音乐教育的创造性价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘滔	柳州职业技术学院音乐系	17	19	2.0	3.0