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摘要:
教学设计对提高教学效果非常有效.本文从教学理念的设计、课堂教学的设计、实践性环节的设计,阐述了教学设计在本校环境工程课程<固体废物资源化>中的应用和做法,表明教学设计方法和内容应教学过程不同而有所不同.
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文献信息
篇名 教学设计在《固体废物资源化》教学中的应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 教学设计 教学理念 课堂教学 实践性环节 环境工程
年,卷(期) 2009,(13) 所属期刊栏目 职业技术研究
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号 G642
字数 2566字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.13.166
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨慧芬 北京科技大学土木与环境工程学院 75 816 14.0 26.0
2 仵晓丹 北京科技大学土木与环境工程学院 3 54 3.0 3.0
3 王静静 北京科技大学土木与环境工程学院 20 91 4.0 9.0
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课堂教学
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环境工程
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研究来源
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1972
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