初中历史教学中学生自主学匀与创新能力的培养

• 作者: 罗栋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 创新
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.03.020

摘要

以培养学生创新精神和实践能力为重点,深入推进素质教育,是培养创新人才的迫切要求.对学生创新意识的培养,能有效调动学生的潜意智能,并使之成为创新意识的策源地.教师不仅要教给学生学会知识,而且要教给学生会学知识,学法的掌握和学习能力的形成,是一个由不知到知,由感性到理性,由模糊到清晰,由生疏到熟练的发展过程,是一个从"教会"到"学会",再到"会学"的过程.只要让学生自己"会学",才能使学生终身受益,在人生的征途中源源不断地汲取时代的"活水".