让学生能"说"会"道"初中学生口语交际教学初探

• 作者: 王平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 策略 激发 提高
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 200-200
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.21.193

摘要

口语交际是根据语文新课程标准提出的全新概念,是时代发展的需要,是以人的发展为本的需要,是现代公民必备的能力.本文着重探讨如何通过课堂教学提高学生的口语交际的能力,有效培养学生口语交际水平,以适应现代社会发展的要求.文章从三个方面展开论述中学口语交际教学的策略:一是巧妙调动,使学生想说;二是民主和谐,使学生敢说;三是激发兴趣,让学生爱说;四是教授方法,让学生会说.