高职应用写作课程的"能力本位项目化改造"

• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 应用写作 项目化改造 任务驱动 项目载体
• 年，卷（期）: 2009,（32）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2581字
• 语种: 中文

摘要

按照高职教育改革的要求,我们进行应用写作课程"能力本位项目化课程改造"的课程整体设计和单元设计,实施"任务驱动、项目或体"的单元教学组织模式.实践证明,课程改革的实施有利于提高学生写作技能和综合素质.