教学开放式问题与思维能力的培养

• 作者: 张韬
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式问题 思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1796字
• 语种: 中文

摘要

数学开放式问题主要有三种类型:条件开放型、结论开放型、策略开放型.充分利用这些问题开展数学教学,对于培养学生的各种思维能力具有积极的作用.本文将结合具体实例,论述如何利用各类问题培养学生思维的广阔性、缜密性、多向性、灵活性及创造性.