浅议中学英语谋堂导入

• 作者: 黎荣俊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 课堂导入 意义 原则 方法
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2424字
• 语种: 中文

摘要

课堂导入是课堂教学的前奏,是课堂教学环节中的重要组成部分,好的导入犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙.因此,能否在上课的一开始就把学生分散的注意力立即转移到课堂上来,并使其产生强烈的求知欲,调动其积极性,达成师生教学双边活动的和谐统一,有效地促进教学目标的实现是至关重要的.