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高中英语写作的生成之路
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摘要：
针对目前高中学生英语写作的薄弱现状,本文从写作教学的层次化、写作过程的教学指导,保障写作教学实效的策略方面,探讨如何提高写作教学实效,以便改进教师的教学,促进学生的学习.
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浅谈高中英语写作教学
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研究主题发展历程
节点文献
层次化
写作过程
保障
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
188632
总下载数（次）
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