变数学教学活动为数学活动的教学

• 作者: 袁继芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 知识结构 思维结构 逻辑结构 教学方法è
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2630字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.01.113

摘要

数学教学是数学思维活动的教学,进行数学教学时应考虑学生现有的思维活动水平.数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,让不同思维水平的儿童去研究不同水平的问题,从而发展学生的思维能力,开发智力.