小学语文课中的朗读教学问题及对策

• 作者: 林伟和
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 朗读 问题 对策
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.03.116

摘要

小学语文课程标准指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读".朗读能够使学生感知语言文字,体会文章的深层含义和美学特色,增强语感和思维力.因此,语文教学中要加强朗读基本训练,才能提高朗读质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林伟和		1	2	1.0	1.0