突破放大电路的教学难点

• 作者: 郑昊祖
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 三做到 突破 放大电路 难点
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 学科园地
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 892字
• 语种: 中文

摘要

放大电路是电子线路课程的基础,也是教学中的重点和难点,本文通过"三做到"的教学实践,较好地强调了重点,突破了难关,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑昊祖		14	12	3.0	3.0