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摘要:
本人学习和借鉴德国先进教育理念和模式,针对我院护理系护理专业临床主干课程的实践教学,精心设计教学目标,设计了能力训练任务过程及情境,合理深入地安排了实训任务情境的引出、操练、深化,使学生自己归纳出每一项实训项目需要把握的知识点,最后由教师通过启发、引导和学生探讨共同得出结论.使学生通过培训,不但能掌握从业必须的职业技能即专业能力,更重要的是提高其方法能力和社会能力,使学生具备生存能力和可持续发展能力.
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关键词云
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文献信息
篇名 护理专业临床主干课程基于工作过程导向的技能实训项目的实施与应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 护理专业临床主干课程 工作过程导向 技能实训项目 实施与应用
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G6
字数 1084字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.35.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费鸿 黑龙江农垦职业学院护理系 16 33 3.0 5.0
2 国秀丽 黑龙江农垦职业学院护理系 9 6 1.0 2.0
3 张宏英 黑龙江农垦职业学院护理系 8 9 2.0 3.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
护理专业临床主干课程
工作过程导向
技能实训项目
实施与应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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