作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数学教学中,如何培养学习兴趣,是数学教师必须十分重视的一个问题,在新课程的背景之下,这更是急需转变教育观念.首先教师自身要有一种亲和力,这样学生才能喜欢这位教师,进而喜欢数学这门课程.教学中大力倡导"自主、合作、探究"的学习方式,以学生为主体,成员之间能够积极主动、相互依靠,不同层次的学生都能在一节课中有所收获,从而逐步培养学生学习数学的良好兴趣.教师还要注意创造思维的新视角,以新颖的方式去诱导、激发学生的兴趣,就一定能使学生向往科学,追求真理,学生的创遣意识也会随着培养起来.
推荐文章
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
小学数学
学习兴趣
培养
实践
高职数学教学中学生学习兴趣的培养
高职院校
数学教学
兴趣培养
以人为本
小学数学教学中学生学习兴趣的培养途径
小学数学教学
学习兴趣
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈数学教学中学生学习兴趣的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课程 兴趣 合作学习 联系实际 培养学习兴趣
年,卷(期) 2009,(21) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号 G42
字数 2107字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.21.158
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佟明花 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
兴趣
合作学习
联系实际
培养学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导