建立形成性评估体系促进大学英语教学

• 作者: 孙国玲 曹慧书 王艳飞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 形成性评价
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.19.020

摘要

教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节.在"以学生为中心"的个性化教学模式不断完善的情况下,只有建立与之配套的,有效的形成性评估体系才能发挥学生的个性化发展,提高教学效果,实现培养复合型英语人才的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳飞		16	44	4.0	6.0
2	孙国玲		15	28	4.0	4.0
3	曹慧书		13	13	2.0	3.0