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摘要:
尼尔·波兹曼提出颠覆现行学校教育目的、教学大纲、课程乃至整个教育体系有助于人们深刻反思学校教育乃至整个教育体系,他所阐述的"颠覆性变革"、"构建新型学校的思想"将冲击中国的教育改革思想,掀起新的改革浪潮,他提出颠覆传统学校教育、构建"新型学校"的思想观点及其对探究式教学方法的深入探讨对推进中国的教育教学改革具有参考价值和借鉴作用.
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文献信息
篇名 谈尼尔·波兹曼的《教学:一种颠覆性的活动》
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 尼尔·波兹曼 颠覆 新型学校 教学方法
年,卷(期) 2009,(24) 所属期刊栏目 基础方法
研究方向 页码范围 349-349,352
页数 2页 分类号 G42|G420
字数 3405字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5739.2009.24.231
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡力莉 湖南生物机电职业技术学院环境工程系 9 3 1.0 1.0
2 唐湘桃 湖南生物机电职业技术学院环境工程系 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
尼尔·波兹曼
颠覆
新型学校
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
总被引数(次)
166516
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