小学高年级语文引导学生探究式学习初探

• 作者: 洪月玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 课堂 教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2502字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.03.053

摘要

引导学生在探究中学习是新课程倡导的新的学习方式.在课前预习、课文教学和课后巩固提高等方面均采取适当形式的探究学习,确实提高学生的能力,落实<课程标准>的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪月玲		7	2	1.0	1.0