临床路径在护理实践教学中应用效果研究

• 作者: 卢颖 孙娟 董学霞 郭兰青
• 来源期刊: 当代医学
• 学科: 教育
• 关键词: 临床路径 外科护理 实践教学
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 2502字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4393.2009.24.002

摘要

目的 探讨临床路径(CP)在护理实践教学中的应用效果.方法 将80名临床实习护生分为路径组和传统组,路径组采用CP教学法,传统组沿用传统实习带教法,出科前进行综合评价.结果 综合能力测评路径组护生明显优于传统组(P＜0.05,p＜0.01),护生对CP教学的满意程度显著高于传统实习带教(P＜0.01).结论 CP教学有利于护生形成系统的知识结构,对临床思维及综合能力的培养起到了十分重要的作用,提高了实践教学的整体效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭兰青	新篆医学院护理学院临床护理教研室	1	22	1.0	1.0
2	卢颖	新篆医学院护理学院临床护理教研室	1	22	1.0	1.0
3	孙娟	新篆医学院护理学院临床护理教研室	1	22	1.0	1.0
4	董学霞	新篆医学院第三附属医院普外科	1	22	1.0	1.0