研究性教学在电视制作课程教学中的应用

• 作者: 卢锋 王苏平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 电视制作 虚拟电视台
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 55,57
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3257字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.35.048

摘要

我国电视制作课程存在"重知识轻能力"的倾向,特别是忽视学生电视节目制作创新意识的培养."虚拟电视台"研究性教学模式使学生在学习过程中通过接近于真实电视节目的制作实践,掌握相应的电视节目制作专业知识和专业技能.它体现了"知能合一" 的特点,在学生学习方法的运用、学习能力的提高、知识保持时间的延长、学习动机的激发、节目创新意识的培养等方面有明显优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢锋	南京邮电大学传媒与艺术学院	39	193	7.0	13.0
2	王苏平	南京邮电大学传媒与艺术学院	8	49	4.0	7.0