浅谈课外阅读

• 作者: 倪守芳
• 来源期刊: 中国科技博览
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 促成阅读 教给方法 促进阅读 知行合一
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2753字
• 语种: 中文

摘要

课外阅读是小学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径.因此,加强小学生课外阅读的指导,引导他们多读书,读好书,是全面贯彻教育方针,提高学生素质,培养21世纪新型人才的要求.加强指导小学生课外阅读特别重要,作好这一工作重要的是最大限度发挥教师对课外阅读的指导作用,包括阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯的养成,教师应充分利用自身的影响力,把学生的课外阅读组织起来,引领学生从被动阅读开始,慢慢品尝到课外读书的乐趣,从而领略到课外读书的胜景.