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新课程促进学生全面和谐发展
新课程
学生
全面
和谐发展
改革学生评价体系促进学生全面发展
改革
评价体系
学生发展
新课程促进学生全面和谐发展
新课程
学生
全面
和谐发展
基于“高利害”评价促进学生全面发展的思考
基础教育
全面发展
“高利害”评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中历史新课程促进学生全面发展评价初探
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G63
字数 2593字 语种 中文
DOI
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1 王素艳 1 6 1.0 1.0
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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