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摘要:
在全面推进素质教育和新课标的要求下,地理作业的布置的内容和形式也应顺应时代的要求,应从多角度切入,通过设计地理情境问题采启发学生的思维,使练习不仅能起到检验学习效果、复习巩固提高的目的,而且还能起到举一反三、促进迁移的作用.
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文献信息
篇名 地理作业布置的多样性与开放性
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 地理作业 布置 多样性 开放性
年,卷(期) 2009,(36) 所属期刊栏目 政史教学
研究方向 页码范围 88
页数 分类号 G633.5
字数 1675字 语种 中文
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研究主题发展历程
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地理作业
布置
多样性
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