浅谈多媒体课件的制作误区

• 作者: 程凤龙
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体课件 教学活动 认识误医 科学引导
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 2015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.20.134

摘要

现代教育技术是提高教学效率的重要手段,是提高教育质量的重要保证.多媒体课件以其生动直观、传达信息量大等优势以成为信息化条件下高校日常教学活动的重要组成部分.本文从教学实践中总结多媒体课件在使用过程中存的认识误区,并针对这种错误认识提出了科学应对之法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程凤龙	西安政治学院教育技术中心	12	4	1.0	1.0