护理情景剧在护理多学科知识整合教学中的应用

• 作者: 吴俊晓 孟凡丽
• 来源期刊: 中外医疗
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 护理 整合
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 管理与教育
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 1608字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0742.2009.27.097

摘要

目的 探讨护理情景剧在护理多学科知识整合教学中的应用.方法 学生分组演练,综合多学科知识、技能.结果 情景剧提高了学生学习兴趣,提高学习效果. 结论护理情景剧对学科知识整合有一定的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴俊晓	南阳医学高等专科学校护理系	37	118	7.0	9.0
2	孟凡丽	南阳医学高等专科学校护理系	12	74	4.0	8.0