多学科下微生物学实验教学探索

• 作者: 刘勇 刘旭川 魏兰芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 实验教学
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.13.140

摘要

<微生物学>是实践性和应用性都很强的一门学科,实验课教学是理论与实践相结合的纽带,是提高教学质量、实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节.通过对实验内容的调整和实验教学方法的改革,极大的提高了学生的实验技技能和学习兴趣,教学质量取得显著的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘旭川	云南农业大学教务处农科专业基础实验教学中心	36	285	8.0	16.0
2	刘勇	云南农业大学教务处农科专业基础实验教学中心	34	198	8.0	11.0
3	魏兰芳	云南农业大学教务处农科专业基础实验教学中心	42	416	11.0	19.0