基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
PBL是建构主义学习理论指导的一种新的教学模式,具有"以问题为中心和以学生为中心"的教育特点.本文以建筑CAD课程教学改革中应用PBL教育模式为主线,研究PBL结合传统教学模式下培养学生个人的计算机绘图技能和合作学习的教学目标、具体实施方案和评价方法等内容.
推荐文章
基于PBL模式的建筑材料课程教学研究
PBL模式
建筑材料
自主学习
课程教学
高职建筑装饰CAD翻转课堂教学模式实践
高职
建筑装饰CAD
翻转课堂
基于NPR技术的建筑CAD系统
非真实感绘制
渲染体系结构
系统框架
Texture Shader
纹理库
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建筑CAD基于PBL学习模式的研究
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 PBL(基于问题的学习) 合作学习 自主学习 建筑CAD
年,卷(期) 2009,(17) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号 G71
字数 183字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.17.133
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李金伟 昆明学院城乡建筑与工程管理系 15 12 2.0 3.0
2 魏屏 昆明学院城乡建筑与工程管理系 5 14 2.0 3.0
3 徐春荣 昆明学院城乡建筑与工程管理系 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (8)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
PBL(基于问题的学习)
合作学习
自主学习
建筑CAD
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导