浅谈思想品德教学中自主学习能力的培养

• 作者: 郭金秋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 自主学习 兴趣
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2045字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.21.150

摘要

为了体现并适应新课程的特点,思想品德课的教学更体现了学生的自主学习.所谓自主学习就是把学生作为学习过程中的主动求知者,通过教学培养他们主动学习,探究,运用的能力,使学生真正成为课堂教学的主人.自主学习能充分调动学生的主动性、积极性、创造性,发挥学生的潜能.而要促进学生的自主学习,就要求教师最大限度地创设一定的情境和氛固,让学生快乐的参与其中井自主学习,笔者认为应从如下几方面入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭金秋		1	2	1.0	1.0