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摘要:
本文总结归纳和简单分析了高中化学实验出现异常现象的常见原因,提出了相应的解决方法,并在如何选择教学策略,使实验异常现象变废为宝进行综合利用等方面结合我自身经验与体会进行了简单的分析与探讨,不妥之处望同行批评指正.
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化学实验
异常现象
核心素养
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新课改
高中化学
实验教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学实验现象异常的成因和利用
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 化学实验 现象异常 成因 利用
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 80,82
页数 2页 分类号 G63
字数 3460字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵亚梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验
现象异常
成因
利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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