作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
动机是影响初中生英语学习的重要因素之一.初中生正处于青春期学习动机薄弱,初中教师要根据自已班级的实际情况结合教学教材设计出适合自已班级的教学计划,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,提高学生的英语成绩.
推荐文章
农村初中生英语学习中的非智力因素
农村初中生
英语学习
非智力因素
农村初中生英语学习中的非智力因素
农村初中生
英语学习
非智力因素
如何激发初中生学习英语的内部动机
初中学生
英语学习
内部动机
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中生英语学习动机的潜在因素
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 学习动机 学习兴趣 初中英语教师
年,卷(期) 2009,(23) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G633.4
字数 1850字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习动机
学习兴趣
初中英语教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
总被引数(次)
54361
论文1v1指导