在小学语文教学中体现人文性的重要性

• 作者: 顾华燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 人文教学
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 207-207
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.21.199

摘要

<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>明确规定:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."第一次明确提出了"人文性",强调语文教学庄重视对学生情毒、态度和价值观的熏陶感染.这是语文学科性质定位的一大飞跃,它将极大地改变语文教学的方向,转变语文教学者的思想观念,促进语文教学在新世纪的改革中不断发展.人文性是语文学科最重要的特点之一,也是完善语文学科教学方向的一个重要方面,更是提高学生自身素质不可或缺的一个重要因素.在语文教学中努力体现人文性是十分重要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾华燕		1	2	1.0	1.0