新教学模式下高职英语教师的角色转换

• 作者: 洪斯汶
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 英语教师 角色转换
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 师资
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3667字
• 语种: 中文

摘要

高职教育的大发展及其特定的教育目标,对新教学模式下英语教师的角色定位提出了更高的要求.高职英语教师应从多年传统课堂上的授业者、解惑者转换为学生的知心朋友,知识学习的引路者,破旧立新的反思者,终身学习的先驱者,并努力朝"双师型"方向发展.