浅谈英语学习动机和激发策略

• 作者: 宋梅珠
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 激发策略 英语学习
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.20.023

摘要

尽管英语学习的重要性已被广泛承认,但英语课堂教育始终处于疲态,而学生在英语学习中动机的缺失是使英语教学陷入困境的-个主要原因.因此,了解动机理论及其激发策略,能够帮助外语教学工作者们激发学生学习英语的动机和兴趣,从而提升英语课堂教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋梅珠	东北大学外国语学院	1	3	1.0	1.0