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摘要:
随着素质教育的发展和教育信息化的推进,多媒体化、网络化极大地开拓了课堂教学的新形式,信息技术与其他课程的整合已势在必行,成为基础教育腾飞的必由之路.本文试就中学信息技术与美术学科的课程整合的含义、要求与方法作了粗浅的探讨.
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与高中美术欣赏课的整合
来源期刊 管理观察 学科
关键词 信息技术 整合 高中美术 课程资源
年,卷(期) 2009,(23) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 2480字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.23.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左振 济宁医学院基础学院 10 20 2.0 4.0
2 刘文军 3 2 1.0 1.0
3 李娅 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
整合
高中美术
课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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96
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61459
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