注重教学预设,促进动态生成

• 作者: 陈进
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学预设 动态生成 学习起点
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1806字
• 语种: 中文

摘要

所谓教学预设,就是教师在教学前对课程教学所做的设计,或‘预先设定",或"预先设计".实践表明,深入钻研教材内容,全面分析学习起点,有效开发教学资源是进行教学预设的重点,也是走向动态生成的逻辑起点.