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摘要:
<数学课程标准>中明确指出:应创造一个有利于学生生动活泼、主动求知的数学学习环境,使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本数学知识和技能的同时,情感、态度、价值观和一般能力都得到充分的发展.
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文献信息
篇名 如何提高数学课堂教学的效益
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 数学课堂 教学的效益 创新
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 数学教学
研究方向 页码范围 59
页数 分类号 G623.5
字数 1011字 语种 中文
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