班主任在班级管理中如何实施德育

• 作者: 高玉梅
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 实施 行为场 潜移默化
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 德育探索
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 5463字
• 语种: 中文

摘要

根据中国劳动社会保障出版社对中、高职教育阶段<德育>课程的教学要求,在当今中、高职学校,班主任或德育老师在班主任工作和教学中应有效实施德育.在日常德育工作中,班主任应重视以下几个方面:身教重于言教,建立良好的家教和学校"行为场",发挥教师、家长的榜样示范作用,做到潜移默化;构建和谐班级,以良好的氛围和环境推进德育工作;理解学生,用"宽容"之心包容学生,引导学生学会"宽容",实现德育的具体目标;实施管理的民主化与细致化,形成良好班风、学风,追求德育的最佳效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉梅		10	4	1.0	1.0