多媒体技术在工科教学中的利弊分析

• 作者: 黄皓 齐真
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 多媒体技术 工科教学 利弊分析
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 4103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.23.107

摘要

多媒体在日常教学中的使用频率愈来愈高.多媒体应用于工科教学,有助于吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣;有利于提高课堂效率,改善课堂氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄皓		6	20	3.0	4.0
2	齐真		8	32	3.0	5.0