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摘要:
随着素质教育的全面推进,快乐高效课堂的开展正天当前老师们的所思考的重点.而要真正提高学生的英语素质,培养学生自主学习是关键,在课堂上让学生达到"我学习,我是主体;我是主体,我快乐"的效果,从而充分体现"快乐高效课堂"的新理念,让学生在学习中变得自主而又快乐着.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 快乐学习我做主
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 快乐学习 做主
年,卷(期) 2009,(21) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 195-195
页数 1页 分类号 G420
字数 2475字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.21.188
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研究主题发展历程
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快乐学习
做主
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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