基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改对我们语文教师提出了更高的要求.以人为本制约课堂教学质量的因素很多,它包括教师的知识积累、业务技能、美学修养、心理状态、课堂心理环境等诸多因素.笔者根据多年来从事语文教学的经验,谈一谈提高语文课堂教学效率的几点看法.
推荐文章
新课改视野下语文教师的个性化发展浅析
新课改
语文教师
个性化发展
新课改下语文教师的视界
语文教师
视界
思想与信仰
成长
教育生活
试论新课改中语文教师必备的创新能力
新课改
语文教师
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改对语文教师的呼唤
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 语文教学 说服力 影响力 感染力
年,卷(期) 2009,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
说服力
影响力
感染力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导