谈初中化学"活动与探究"教学

• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 功能 时间 观念 探究 激励
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

将科学探究作为义务教育化学课程的重要内容和学习方式,是本次化学课程改革最突出的特点,这对发展学生的科学素养具有不可替代的作用.化学新教材中设计了大量的活动与探究,旨在让学生通过亲身经历和体验科学探究的过程,来学习科学知识,培养科学方法,形成科学态度和价值观.对于教科书中出现的活动与探究的主体功能,实际教学中面临的问题,以及如何有效地开展活动与探究教学,在此作以简单陈述,希望能引起各位同行的思考.