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摘要:
重视儿童语言运用能力的发展,是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋向.我国教育部2001年颁布的<幼儿园教育指导纲要(试行)>,也第一次明确地提出了重视儿童语言运用要求.我们这里要谈的是如何更好的发展中班幼儿的语言运用能力,通过哪些教育辅助提高中班幼儿的语言运用能力.本文试通过舞蹈教育的嵌入式教学手法对中班语言运用能力做出论述.
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文献信息
篇名 在幼儿语言教育中舞蹈教育的运用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 儿童语言运用 舞蹈教育
年,卷(期) 2009,(30) 所属期刊栏目 体育与艺术教育
研究方向 页码范围 239-239
页数 1页 分类号 G61
字数 2152字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.30.218
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研究主题发展历程
节点文献
儿童语言运用
舞蹈教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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