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摘要:
本文就质疑导学,把学习的主动权交给学生,在实验教学中开展探究式教学,在活动课中开展研究性学习活动四个方面论述了生物教学中培养学生创新能力的途径.
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探究式教学培养学生创新能力研究
探究式
教学实践
创新教育
创新能力
刍议中学生物教学中创新能力的培养
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文献信息
篇名 生物教学中培养学生创新能力的探究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 生物教学 培养 创新能力
年,卷(期) 2009,(16) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G633.91
字数 2615字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.16.016
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作者信息
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1 汪先平 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
培养
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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