大学英语多媒体教学误区分析及对策研究

• 作者: 刘琼
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 多媒体教学 误区
• 年，卷（期）: 2009,（16）
• 所属期刊栏目: 对策
• 页码范围: 112-113
• 分类号: G642
• 字数: 4113字
• 语种: 中文

摘要

随着大学英语教学改革的进行,多媒体教学得到迅猛的发展.英语多媒体教学集文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体功能于一体,能够为学习者创造理想的学习环境.但在大学多媒体教学课堂中,对其教学误区的探讨,尤其是针对误区,改善多媒体教学的探讨,成绩还不尽显著.本文针对大学英语多媒体教学的特点,探讨多媒体教学的优点和误区,旨在提出有效的改善多媒体教学的方法.