遵路识斯真——农村中学阅读分析课中学生质疑能力培养过程描述

• 作者: 罗明立
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑 能力 实践
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.12.099

摘要

质疑能力是一项非常重要的能力,培养及提高此能力分四步走:指引质疑方向;提供质疑蓝本;组织质疑实践;巩固质疑成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗明立		1	0	0.0	0.0