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摘要:
教学科研具有内在的统一性,离科研于教学中是院校教学的必然要求,实现教学科研的辨证统一需要探索积极有效的载体.
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应用建构主义理论与现代教育技术构建创造教育新模式
建构主义理论
现代教育技术
创造教育
新模式
现代教育技术在临床课堂教学应用的新模式
现代教育技术
临床教学
课堂授课
教学模式
对现代教育课程管理模式的探讨
现代教育技术
课程模式
专业培养目标
现代教育技术实验开放管理探讨
教育技术
实验目标
实验教学
开放管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 现代教育管理的新模式探讨
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 教学 科研
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号 G42
字数 2103字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.05.075
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1 王安 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
科研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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96
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61459
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