对"数学生活化"的特点和误区的分析与思考

• 作者: 刘佩
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学生活化 特点 误区 数学建模
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2239字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.01.082

摘要

数学与生活是相依相存的."数学生活化"已成为数学教育改革中关注的热点.数学必须回归到生活中去,但从教学实践来看,许多教育工作者对"数学生活化"的特点认识不够,在工作中还存在诸多误区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佩		4	0	0.0	0.0