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摘要:
通过以任务为主导的网络自主学习设计,本研究对英特网环境下的大学英语读写课的教学进行了实践和探讨.指出,输入的多样性和充分性对学习者的阅读理解能力和写作能力的提高有积极的作用;充足的可选择资源是1+1输入理论应用于实践的前提;充分、创新地利用计算机网络资源和交互机制是解决外语环境下目的语输入和输出瓶颈.改善英语学习生态环境的有效途径.
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文献信息
篇名 改善英语学习生态环境的途径
来源期刊 管理观察 学科 文学
关键词 计算机网络环境下的英语学习 资源利用 实践与途径
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 H3
字数 4372字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.05.056
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周建 江西财经大学外国语学院 7 18 3.0 4.0
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计算机网络环境下的英语学习
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实践与途径
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旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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