浅议在初中数学教学中如何开展培优扶困

• 作者: 谈秀凤
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教学 培优 扶困
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 70,74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2860字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中,培优扶困是提高教学效率的一个重要途径,学生在学习基础、学习能力以及学习态度等方面存在着较大的差异性,数学教学不能搞一刀切,要充分兼顾学生的不同实际情况,落实因材施教原则.在教学活动中,教师可以针对性地开展辅导培训,让优秀生的能力得到长足的进步,满足发展需要,进一步挖掘学生潜能,促进成长成才,同时关注那些学习困难的后进生,帮助他们补习基础知识、训练学习方法、拓展思维能力、养成良好学习习惯,促进学生不断进步.