作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育发展的核心是人的发展,人是教育发展的目的,因此,新课程提出了"一切为了每一位学生的发展"的核心理念,希望通过基础教育课程改革来调整运动员培养目标,改变运动员培养模式,提高运动员培养质量.把基础教育课程改革作为增强国力.积蓄未来国际竞争实力的战略措施加以推行.这就要求我们的教师必须改变传统的"目中无人"的教育教学习惯,反思旧的课堂教学行为,为我们的课堂教学运动训练注入新的极富有生命力的血液.
推荐文章
基于新课程的物理课堂教学评价体系的完善
新课程
物理课堂教学评价
评价理念
评价原则
评价体系
刍议新课程理念下的物理课堂教学设计
新课程理念
物理
课堂
教学设计
基于新课程的物理课堂教学评价体系的完善
新课程
物理课堂教学评价
评价理念
评价原则
评价体系
试议新课程背景下的初中物理课堂教学
新课程
初中物理
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 体育学校新课程中的物理课堂教学
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 体育学校 运动员 物理教学
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.7
字数 3758字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞芬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (3)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育学校
运动员
物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
总被引数(次)
54361
论文1v1指导