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摘要:
教学活动是一种交往的过程,在旅游教学中建构交往的形态可以从有效地运用交往的显性形态,重点挖掘交往的隐性形态着手,充分发挥交往的主动性和充分发挥交往的载体--语言的特性,在旅游教学中建构起交往的特点,这将非常有效地促进我们的教学过程.
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内容分析
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文献信息
篇名 在旅游教学中建构交往的形态和特点
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 旅游教学 建构 交往 形态 特点
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G642
字数 1719字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓东 1 0 0.0 0.0
2 姚永芹 3 2 1.0 1.0
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1998(1)
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2001(1)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
旅游教学
建构
交往
形态
特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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