从建构主义理论出发探讨英语专业内涵建设

• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 学习观 教学观 教学模式 美语专生内涵建设
• 年，卷（期）: 2009,（32）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 3095字
• 语种: 中文

摘要

建构主义理论,即结构主义理论,是认知发展领域研究的重要发现.本文作者将通过分析建构主义的学习观,教学观和所提倡的教学模式来进一步论述如何提高英语专业内涵建设.